浅羽网一、前面的名词是主语的情况
1、[表示所属关系](属于)…的 eg:man of that time那个时代的人
2、[表示关于](关于)…的 eg:a long story of adventure一个很长的冒险故事
二、短语是主语的情况
1、[表示同位关系] eg:the city of Rome罗马市
2、[表示性质、内容、状况等] eg:a look of pity令人哀怜的神色
3、[表示在…方面] eg:be quick of eye眼快
三、后面的名词是主语的情况
1、[表示数量、种类] eg:three pieces of meat三块肉
2、[表示部分或全部] eg:five of us我们中五个人
3、[表示…中最突出的] eg:the hero of heroes最杰出的英雄
4、[表示由…组成、做成] eg:a table of wood木头桌子
5、[表示动作的主体] eg:It is clever of you to do so.你那样做真智慧。
(还有很多时候，带of的短语可以做介词短语，可以做状语，可以做补语，谓语…要依照句子的结构或上下文来判断)
扩展材料：
同类词（介词）
一、for读音：英 [f&601;(r)]美 [f&596;r,f&601;]
prep.为，为了;倾向于;关于;当作conj.由于，由于
例句：
1、Isn&39;t that enough for you?那对你来说不够吗？
2、Skis are available for hire on a daily basis.雪橇可以按天租用。
二、from读音：英 [fr&601;m]美 [fr&652;m]
prep.（表示时刻）从…;（表示缘故）由于;（表示来源）来自…;（表示分离）与…分离[隔开]
例句：
1、The guests watched as she fled from the room.客大众看着她逃离了房间。
2、Visitors see the painting from behind a plate glass window参观者隔着平板玻璃橱窗欣赏那幅画。
英语中具有使役意义的动词较多，跟大众常常说的使役动词不一个概念。通常我们说使役动词，指的是make, have, let这三个动词，它们在后接不定式作宾语补足语时要省去不定式符号to的特定用法。但具有使役意义的动词数量上远不止这些，用法也较灵活，现将其分类叙述如下，以饷读者。(注：英语动词意义丰盛，在此仅限于“使役”意义。)
1使役动词have, let, make（常用于复合结构）
1.1have的用法
1). have+宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事，宾语和宾补之间是一种主动关系。而且还可以与情态动词will, would连用，不用于被动结构。
The rich lady had the singer eat with his servants.
I will have him come and help you.
2). have+宾语+现在分词：表示让某人或物连续进行某动作或处于某情形中，宾语和宾补是一种主动关系。亦可转化为“劝说，鼓励”宾语干某事。
The two cheats had the lights burning all night long.
He had us waiting for him three hours yesterday.
I have them all talking to each other in English.我鼓励他们用英语交谈。
3). have+宾语+过去分词：表示主语的主观意志，即主语让别人为自己完成某事，宾语和宾补是动宾关系。还可以表示主语遭受到来利或不测的事。
Tom said he had had his TV set repaired.
Tom had his wallet stolen on the bus yesterday.
“别人”在句中一般不出现，这是它与结构1）的区别所在。试比较：
Have you washed your clothes?你洗了衣服了吗？（自己洗）
Have you had your clothes washed?你叫人洗了衣服了吗？（别人洗）
4). have+宾语+形容词/副词/介词短语作宾补
Please have your tickets ready.
The Emperor had nothing on.
I am sure I’ll have him in the argument.
1.2let的用法
1). let+宾语+省to不定式：表示主语“要”“使”“让”宾语干某事，宾语和宾补之间是一种主动关系，罕用于被动语态。有时也可指一种假设。let后不能接现在分词，过去分词作宾补。
Let them stay in the classroom and do their exercises themselves.
Let AB be equal to CD.假设AB等于CD。
2). let+宾语+副词/介词短语作宾补
谁允许你进入这座建筑的？
关于“make”的用法详解
1. “make+宾语+省to不定式”的结构表示主语希望、使得宾语做某事，宾语和宾补之间存在主动关系。此结构常采用被动语态。在此结构中，“make”后不接现在分词作为宾补。
例如：那个调皮的男孩被老师命令站在那里一个小时。
可以表达为：The teacher made the naughty boy stand there for an hour。或者采用被动语态：The naughty boy was made to stand there for an hour。
2. “make+宾语+过去分词”的结构中，当宾语指人时，常用到反身代词。
例如：他提高了嗓门以便让自己被听到。或者你在英语中容易让自己被领悟吗？他们很快会向公众公布一个重要规划。
3. “make+宾语+形容词”的结构中，宾语也可以一个从句。例如：这个消息使她高兴。他明确表示他反对这个提议。
关于“半使役动词”如amaze, astonish等
半使役动词在英语语法中尚未被普遍认同为一个特定的概念或术语，但其v-ing形式和v-ed形式作为形容词使用已被广泛接受。这类词汇数量大，使用频率高，已成为进修和考试中的重点、难点和易混淆点，并在教学一线被教师和学生广泛接受。半使役动词之因此得名，是由于它们都有“使某人感到……”的含义，同时与具有特殊用法的使役动词如let, have, make等相区别。
常见的半使役动词有：amaze（使某人感到惊讶）、astound（使某人震惊）、bore（使某人厌倦）、complicate（使某人感到复杂）、confuse（使某人迷惑）、disappoint（使某人失望）等等。
半使役动词的主动式用法：例如something+ Vt. +somebody，如：令他最为惊讶的是她的勇壮。他的英勇行为感激了全中国。又如：考试结局令他的父母满意。那个男孩的行为令周围的人都感到困惑。
《始终将物品放置易于再次找到的地方》
总是确保把物品放在能够轻易再次找到它们的地方。这样做可以避免不必要的混乱和寻找时刻。
谁忘记了关窗户？请记得将窗户关闭，以免产生不必要的困扰。
不要让某人在雨中等待，由于这一个体贴的举动。确保他们不会因等待而感到无助或失望。
不要干涉某人或某事的提高。尊重他们的独立性并让他们自在行动。
在事务已经很完善的情况下，不要再过度干预或改变。有时候，事务已经足够好了，不需要额外的改动或插手。
关于使某人或某物处于某种特定情形或关系的“set”用法：
怎样连读“allofus”以及不定代词的使用
1. 连读“allofus”的方式
英文原文为“allofus”，其中存在特定的连读技巧。英式音标为：[??l][?v;(?)v][?s]，而美式音标为：[?l][?v][?s]。在这个单词中，前面的尾音与后面的单词开头元音相互融合，产生连读效果。具体来说，“all of us”中的“all”和“of”的部分可以连读，同样，“of”和“us”之间也可以流畅地连读。
2. 不定代词与连读制度
对于不定代词如“all”，“both”，“every”，“each”，“many”，“some”等，它们在句子中既可以用作名词，也可以用作形容词。当这些不定代词与“of”及名词构成结构时，其谓语动词的形式取决于名词的性质。如果名词为可数名词，并且表示肯定或不完全否定的含义，那么谓语动词应使用复数形式。相反，如果名词为不可数名词或者不定代词表示否定含义，那么谓语动词应使用单数形式。
例如：“all of them/us”指的是三者或更多，因此其谓语动词应用复数形式。而“both of them/us”表示两者，其谓语动词也是复数。但在否定句式中，如“neither of them/us”，其谓语动词则用单数形式。不定代词与“of+名词”的结构中，要根据名词的性质和不定代词的肯定或否定含义来确定谓语动词的形式。
这样的制度不仅适用于“allofus”的连读，也适用于其他类似的词组。掌握这些制度有助于更准确地发音和进行英语表达。
